Институт лесных технологий реализовал шесть треков в Зимней политехнической школе

В Университете Решетнева завершила свою работу XXXIV Зимняя политехническая школа-симпозиум «Мы – будущее России». Более 700 школьников Сибирского федерального округа стали участниками 28 профильных треков.

На базе Института лесных технологий в рамках Школы были реализованы 6 треков, участниками которых стали 108 школьников.

Трек «Безопасный город» под руководством заведующей кафедрой безопасности жизнедеятельности О.В. Тасейко был посвящен обучению теоретическим и практическим навыкам безопасного поведения при возникновении опасных ситуаций в быту и профессиональной деятельности. Участники трека научились обращаться со средствами индивидуальной защиты, посетили мастер-классы от работников профильных предприятий-партнеров и познакомились с профессией специалиста по техносферной безопасности.

По итогам работы трека школьники представили свои проекты в виде лэпбуков «Безопасность как стиль жизни».

Участники трека «Лаборатория 3D-моделирования «Pro-Дизайн» под руководством старшего преподавателя кафедры лесного инжиниринга А.В. Никончука осваивали азы работы с программным обеспечением для 3D-моделирования. На практических занятиях ребята учились создавать сложные геометрические формы, текстурировать модели и готовить их к печати на 3D-принтере. Особое внимание в треке было уделено разработке командных проектов. Команды работали над созданием моделей различных инженерных конструкций, архитектурных объектов и прототипов бытовых устройств. На защите работ авторы рассказывали о своей идее, процессе разработки и результатах испытаний.

Жюри высоко оценило уровень подготовки школьников и креативность предложенных решений. Многие проекты получили положительные отзывы и рекомендации по дальнейшему развитию. Один из самых интересных проектов – модель телескопа Хаббл. Эта конструкция должна была продемонстрировать принципы работы солнечных панелей и показать, как можно использовать возобновляемые источники энергии в космосе.

– Каждый день был наполнен новыми открытиями и вызовами. Мы не только изучали теорию, но и сразу применяли полученные знания на практике. Это позволило нам лучше понять, как работают современные технологии и какие возможности они открывают перед нами. – поделился своими впечатлениями ученик МАОУ Гимназия №10 Илья Хлыстов.

Работа участников трека «Ландшафтная архитектура городской среды: экология, проектирование, дизайн» (руководитель доцент кафедры селекции и озеленения А.Б. Романова) была направлена на решение чрезвычайно актуальной для современного города проблемы, связанной с недостаточным озеленением.

– На занятиях в треке мы многое узнали, изучили и воплотили в своих проектах, – рассказала победительница трека Верис Алина. – сначала мы разработали схемы насаждений для территории нашей школы. Это периметральные посадки из деревьев и кустарников, которые способны защитить школьный участок и сформировать на нем благоприятный микроклимат. Затем создали макет озелененного участка и визуализировали его с помощью графических программ. Таким образом мы получили наглядные изображения ландшафтных композиций, которые можно использовать в озеленении нашего Образовательного комплекса «Покровский».

– Я приехала из Уяра. В отличие от других участников я одна представляю свою школу. Несмотря на то, что в Уяре нет такой загазованности, как в Красноярске, проблем в озеленении хватает. Например, на территории нашей школы необходимо сажать новые деревья взамен срубленных. Здесь я не только научилась правильно располагать древесные растения в насаждениях, но и запроектировала большой миксбордер из новых для меня видов цветов. Кроме этого нам всем очень понравилось работать с микроскопами и в графических программах для ландшафтных дизайнеров. – поделилась Диана Чернявская, занявшая второе место в треке.

На треке «Материалы и технологии будущего» под руководством и.о. заведующего кафедрой технологии композиционных материалов и древесиноведения М.А. Баяндина участники изучили основы разработки современных материалов с использованием нового уровня функциональных свойств металла и древесины. Участие в каждой тематической площадке завершалось практической работой, где школьники самостоятельно производили исследование структуры и свойств создаваемых материалов на современном испытательном оборудовании в лабораториях.

Помимо занятий ребята участвовали в квесте по поиску спрятанного артефакта, а также успешно отвечали на сложные вопросы в игре «Брейн-ринг». Как это происходило можно посмотреть в коротком ролике.

В рамках трека «Погружение в современный ЭКОмир» участники узнали, как спасти себя и своих близких в случае катастрофы, познакомились с новыми материалами и провели серию экспериментов с ними, а также успели сдать нормативы ЭкоГТО. Участие в каждой тематической площадке завершалось практической работой, результатами которой стали собственный ландшафтный макет и деревянная шкатулка.

– На одном из мастер-классов трека участники освоили принципы дизайна при изготовлении мебели и декоративных деревянных изделий, изучили технологию декорирования шкатулок в технике декупаж. Ребята с энтузиазмом включились в работу, в итоге у них получились интересные изделия, которые отлично подойдут в качестве подарка к предстоящему празднику 8 Марта. – прокомментировала преподаватель кафедры технологии деревообработки С.С. Романова.

– Активное участие в работе нашего трека приняли приглашенные спикеры: Мария Тимофеенко, экотренер, экоконсультант, представитель компании ООО «Термика»; Елизавета Коростелева, лектор краевого просветительского проекта «Голос экологии», член Молодежного правительства дублеров Красноярского края; Яна Мезенина, заместитель директора волонтерского центра «Доброе дело».

В заключительный день состоялась защита экологических проектов, которые были придуманы школьниками во время прохождения трека. В качестве члена экспертной комиссии на защите присутствовала заместитель директора Центра защиты леса Красноярского края Е.А. Шилкина, – рассказала руководитель трека, заместитель директора института лесных технологий В.В. Конюхова.

Участники трека «Урбоэкология. Экопрофессии будущего» познакомились с новыми профессиями. Они попробовали себя в роли сити-фермеров, вырастив готовую к употреблению микрозелень. В рамках мастер-класса «Специалист по экологизации рабочих мест» изучили виды вертикального озеленения и поработали с настоящей «Зеленой стеной».

Используя современное оборудование, школьники определили устойчивые виды комнатных растений и составили рекомендации по уходу за ними. На мастер-классе «Эко-инициативы: восстановление лесных экосистем» с инженером-конструктором А.Г. Авдеевым участники трека узнали о необходимости лесовосстановления, познакомились с импортозамещающей линией точечного высева семян для получения посадочного материала с закрытой корневой системой и поняли, что стать инженером-конструктором в стенах Университета Решетнева – это реально!

Специалисты Управления информационно-коммуникационных технологий университета (ИнфоКомТ) дали возможность ребятам увидеть работу линии высева с помощью VR-технологий. Также участники трека смогли попробовать себя в роли ландшафтных дизайнеров. Разделившись на проектные команды, школьники разработали ландшафтные проекты загородного участка в программе «Наш сад». При подготовке генерального плана ребятам был проведен мастер-класс по использованию искусственного интеллекта в ландшафтном проектировании.

– На Зимней политехнической школе я попробовала много нового для себя, познакомилась с интересными профессиями поближе. Это крутое время для тех, кто открыт к новым знаниям и знакомствам! – поделилась своими впечатлениями ученица Лицея №10 Наталья Жаткина.

– Мы уверены, что каждый участник трека получил ценный опыт, который поможет ему в дальнейшем обучении и карьере. – отметила руководитель программы, старший лаборант кафедры лесного инжиниринга М.Ю. Никончук. – Зимняя политехническая школа в Университете Решетнева – это не просто образовательное событие, это шаг в будущее, где молодые таланты могут раскрыть свой потенциал и внести вклад в развитие современных технологий. Участие в таких программах помогает ребятам не только получить новые знания и навыки, но и определиться с выбором будущей профессии.

Источник: сайт Сибирского государственного университета им. Решетнёва